Country
Spain

Tale typology
Intercultural traditions

Age Suitability
5

Tale summary
La historia del pastel de la Luna es sobre dos niños: uno grande y otro pequeño. El niño pequeño tenía un pastel, y el niño grande lo quería, así que intenta convencer al pequeño para que se lo dé sin ponerse a llorar y sin alarmar a su madre. Consigue comerse lentamente todo el pastel diciendo pequeñas mentiras y luego huye, dejando al niño pequeño sin el pastel.

Educational potential / Learning Outcomes
- La honestidad se trata de ser sincero en lo que dices y en lo que haces.
- La honestidad incluye decir la verdad (no mentir), no ocultar la verdad (engañar) y actuar de una manera que sea moralmente correcta (no robar, estafar).
- Los alumnos aprenden a utilizar habilidades de toma de decisiones para mejorar su salud y crear relaciones personales positivas.

Full Plot
Un niño pequeño tenía un pastel, y un niño grande lo quería. Planeando conseguir el pastel sin hacer llorar al niño pequeño, el niño grande comentó que el pastel sería más bonito si fuera más parecido a la luna.
El niño pequeño, fiándose del grande, le dejó su pastel. Este empezó a darle bocados, simulando las fases de la luna, y cuando quedaba media luna, el niño pequeño empezó a lloriquear al darse cuenta de que cada vez había menos pastel. Con ello, el niño grande le explicó, que si quería una luna nueva otra vez, la luna vieja tenía que desaparecer.
El niño grande se comió el resto del pastel, dejando al pequeño esperando a la luna nueva.

One Lesson Plan
INSTRUCCIONES DE PROCEDIMIENTO
Actividad de introducción: Reunir a los participantes en círculo y reproducir el video El Pastel de la Luna. Después, preguntar a los niños que pasó con el pastel. ¿Cómo se las arregló el niño grande para comerse el pastel? ¿Cómo reaccionó el niño pequeño? ¿Qué es lo correcto y lo que debería haber hecho el niño grande?
Actividad principal:
Pregunta a los niños:
Imagina que durante cinco días tu amigo se come tu merienda sin preguntar. ¿Cómo te sentirías con él? Y hoy, te dice que no se va a comer tu merienda. ¿Confiarías en él?
Juego con los niños:
Dar a cada niño tres tazas para que las coloquen en el suelo delante de sí mismos. Indicar a los niños que le den la espalda a las tazas. Cuando los niños no estén mirando, robar una taza. Devolver la taza y repetir. Finalmente, pedir que se den la vuelta y decirles que no volverás a robar ninguna taza. Pedir que levanten la mano si confían en estas palabras.
Sesión de conversación
¿Qué significa ser honesto?
¿Qué importancia tiene la honestidad?
Explicar a los niños que "cada vez que alguien roba, puede que consiga lo que quiere, pero pierde algo aún más importante....la confianza".
Actividades de seguimiento: Si tiene tiempo, puede intentar las siguientes actividades. Con las copas que habéis jugado juntos podréis intentar jugar a La Cara de León.
Hacer un león para ayudar a los niños a recordar que deben ser honestos en todo lo que dicen y hacen. Cortar 20 tiras de papel amarillo. Enrollar cada tira alrededor de un lápiz o bolígrafo y pegar con cinta adhesiva las tiras en el borde interior de una taza de espuma de modo que las tiras se enrosquen hacia fuera. Dibujar una nariz y una boca en el fondo de la taza con un rotulador negro. Dibujar dos ojos en un pedazo de papel blanco. Cortar los ojos y pegarlos con cinta adhesiva a la parte superior de la taza. Cortar pequeñas tiras de papel negro para los bigotes. Pegar con cinta adhesiva los bigotes en el lateral de la taza cerca de la nariz.
Recursos adicionales: Para la cara del León: vaso de espuma; papel amarillo, negro y blanco; lápiz o bolígrafo; rotulador negro; tijeras y cinta adhesiva.
(Lesson Plan picture 1 and 2)