Country
Spain

Tale typology
Intercultural traditions

Age Suitability
Apto para niños de 5 años.

Tale summary
Hace mucho tiempo, el Sol y la Luna eran amigos. Estaban siempre juntos hasta que descubrieron el Océano. Cada uno de ellos trató de captar la atención del Océano. Al Océano le gustaba más la Luna que el sol, y el Sol lo notó y buscó venganza. Levantó la Luna y la arrojó hacia el cielo. La Luna creó millones de chispas que se convirtieron en las estrellas. Después, las estrellas buscaron venganza y sólo el Océano y la Luna los convencieron de hacer las paces con el Sol.

Educational potential / Learning Outcomes
Ayudar a los alumnos a comprender los conflictos y a resolverlos de forma pacífica.
Que la venganza nunca será una buena opción y que las consecuencias serán inevitables.
Crear un ambiente de paz en la clase, donde se respeten y cuiden los unos a los otros.

Full Plot
Érase una vez, el Sol y la Luna eran grandes amigos.
No había noche porque siempre estaban juntos.
Los niños jugaban todo el día, sin tener sueño.
Nadie en el mundo sabía nada de camas o de dormir.
Un día, mientras volaban juntos, vieron el océano.
Era la cosa más bella que jamás habían visto.
El Océano disfrutó de la calidez del Sol y de la cara decorada de la Luna.
El Oceano amaba más a la Luna que al Sol.
Cada vez que sus ojos miraban a la Luna, creaba olas y mareas con emoción.
Y esto hizo que el Sol se pusiera muy celoso.
Una tarde, mientras el Océano dormía, el Sol hizo algo terrible.
Lentamente levantó a la Luna, y la arrojó contra el cielo!
En lugar de romperse como el vidrio, la Luna creó millones de chispas que no podían apagarse.
Llamó a las chispas "estrellas".
Las Estrellas sabían lo que el Sol le había hecho a la Luna.
Enfadados con el Sol, formaron un ejército y lo atacaron.
Antes de que pudieran atacar al Sol, el Océano los detuvo con una pregunta.
"¿Adónde van, pequeñas estrellas?", les preguntó.
"¡Vamos a destruir el Sol!", respondieron.
El Océano no quería que ni el Sol ni la Luna fueran heridos o destruidos en una pelea, ya que los amaba a los dos.
Esto le hizo pensar en un plan rápido.
"¡Tengo una idea!", dijo a las Estrellas.
El Océano llamó tanto a la Luna como al Sol y
Les dijo que compartieran su tiempo con él.
El Sol la visitaba de día y la Luna de noche.
¡Ambos estaban muy contentos con la idea!
¡Y esto hizo feliz al Océano también!
Las Estrellas seguían a la Luna todos los días, para protegerla del Sol.
Desde ese día en adelante, la gente ve el Sol durante el día y la Luna durante la noche.

One Lesson Plan
INSTRUCCIONES DE PROCEDIMIENTO
Actividad de introducción: La profesora escucha junto a los alumnos las leyendas De dónde vienen las estrellas. Después de que la leyenda termine, la profesora hace las siguientes preguntas a los niños para asegurarse de que entienden el mensaje del cuento.
¿Quién tuvo una gran amistad hace mucho tiempo? ¿Qué pasó después de que descubrieran el Océano? ¿Al Océano le gustaba más la Luna o el Sol? ¿Qué decidió hacer el Sol para vengarse por el hecho de que al Océano le gustaba más la Luna que él?
¿Cómo se las arregla la Luna, con la ayuda del Océano, para resolver el conflicto entre las estrellas y el Sol?
Actividad principal: Rueda de la elección
Presentar a los alumnos la Rueda de la elección y discutir sobre cada una de las opciones que tienen cuando se encuentran en una situación de conflicto.
Dibujar en dos papeles A4 la luna y el sol de nuestra historia y luego pensar en el conflicto entre la Luna y el Sol e identificar desde la Rueda de elección cuál fue la decisión que tomó la luna de nuestra historia. A continuación, los alumnos deben compartir un conflicto que tuvieron en el pasado sin nombrar con quién lo tuvieron, y contar qué acciones hizo en ese momento y qué cambiaría ahora. Al final, hay que concluir con que no estamos solos en un conflicto, y que lo mejor es mantener la calma, dar un paso atrás para analizar la situación y después, si no encuentran la solución por sí mismos, pedir el consejo de un adulto. Dibujar la rueda de la elección en un papel A3 y pegarla en la pared de la clase para que los niños siempre recuerden cuáles son sus opciones en caso de una situación conflictiva en la escuela y en casa.